PREPARANDO A LOS NIÑOS DEL FUTURO

ANTICIPANDO APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA EDUCACIÓN

DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA Y RESPUESTAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE

INCLUSION EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE 

                                                           QUERIDOS LECTORES 

Tengo el placer de darle la cordial bienvenida a mi Blog, esperando que sea de su agrado.
En el cual tiene como objetivo compartir experiencias y a la vez poder relacionarnos con ideas que sobresalen el Aprendizaje Sostenible, valorando su diversidad 

   

RESUMEN DE APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible responde a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y comunidades, reduciendo la exclusión en la educación inclusión educativa involucra cambios, modificar en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias con una visión común que incluye a todos los educandos, considerando características como edad, convicción y sobre todo la responsabilidad del sistema d prepararlos. También se basa en el principio de que cada educando tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas y programas educativos los que estén diseñados y puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad.

                               

Este proceso se evidencia tres dimensiones

APRENDIZAJE PARA TODOS:

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos Conducta o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación

APRENDIZAJE PERDURABLE:

Para generar aprendizaje perdurable en los alumnos es necesario tener una profunda comprensión de sus necesidades y motivaciones. Además, tomar en cuenta donde esta cada uno de ellos, s decir en qué etapa de aprendizaje se encuentra para poder responder de una manera significativa a la construcción de sus aprendizajes, como así también, programar estrategias didácticas

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

Es aquel proceso mediante el cual, el individuo realiza una metacognicion aprende a aprender a partir de sus conocimientos previos y de los aprender mejor.

Es el resultado de la interacción entre los conocimientos previos de un sujeto y los saberes por adquirir, siempre y cuando haya necesidad, ganas por parte del sujeto cognoscente.

 COLLAGE DE HABILIDAD DEL SIGLO XXI

                               

                                   

                           

BREVE RESEÑA DEL COLLAGE DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Las competencias para el aprendizaje del siglo XXI son:

ü Comunicador

ü Globalmente consciente

ü Alfabetizado financiero y económico

ü Innovador

ü Alfabetizado informático y mediáticamente

ü Colaborador  

ü Pensador critico

ü Solucionador de Problemas

ü Ser un aprendiz autodirigido

Estos componentes ayudan a los estudiantes a tener un ambiente de paz y armonía, que les permitirá   desenvolverse con habilidades del pensamiento y  transformaciones como practico y reflexivo busca que los estudiantes sean ciudadanos preparados  para el siglo XXI ,  la tecnología esta en línea donde habrá nuevos retos y transformaciones en el contexto del aprendizaje actual.

Ya que estamos en una sociedad  creciente y globalizada debido a que la tecnología de la información y la comunicación tengan un alto conocimiento para todos  que se construya una sociedad justa y equitativa . En la cual ahora debemos estar preparados profesores y estudiantes en la actualidad.

este collage demuestra las destrezas y habilidades a través de una enseñanza practican   enfrentar nuevos cambios en nuestra sociedad .

  La sociedad debe generar espacios que brinden oportunidad sin discriminar o clasificar a las personas negándole oportunidades.

la educación informática da al docente herramientas para mejorar su labor y los estudiantes una nueva forma de aprendizaje significativo desarrollando habilidades e innovadoras que le permitan adaptarse a las exigencias de la sociedad.

con una práctica inclusiva permanente busca que los estudiantes sean personas preparadas para la vida